典型文献
从"合作"到"融合":职业教育产教融合机制研究
文献摘要：
产教融合是通过人才培养过程中的多主体动员、资源整合及产教协同,实现专业技术人才的供需契合和职业教育现代化的发展方式.从合作到融合是产教融合从外部到内部工作机制的协同发展.以共享理论为视角,分析产教融合机制的实践状况与挑战,提出完善产教融合机制的策略和路径.产教融合机制的实践状况主要表现为通过制度性合作制度体系,为产教融合提供制度支撑;通过多主体参与及资源共享拓宽职业教育资源供给;通过平台嵌入,协调政府、学校、企业等社会主体的内部互动关系,形成产教融合新的内外部关系网络.在产教融合发展实践中,产教融合面临着治理目标与实践效果的落差、资源共享与内生动力激发问题、职能定位与角色行动的差距等挑战.为了发展,产教融合内部主体之间、产教融合与外部环境之间应实现从"合作"到"融合"的转变,因此,应以制度创新完善职业教育产教融合的政策安排、以共建共享形成合理的资源配置结构、以关系融入搭建良好的协同发展平台.
文献关键词：
职业教育;多元化;校企合作;产教融合;教育创新
中图分类号：
作者姓名：
贺书霞;冀涛
作者机构：
贵州财经大学,贵州贵阳550025
文献出处：
引用格式：
[1]贺书霞;冀涛-.从"合作"到"融合":职业教育产教融合机制研究)[J].河北职业教育,2022(01):5-10
A类：
B类：
产教融合机制,人才培养过程,产教协同,专业技术人才,供需契合,职业教育现代化,发展方式,作到,内部工作,共享理论,析产,策略和路径,制度性,合作制度,供制,多主体参与,职业教育资源,教育资源供给,社会主体,内外部关系,关系网络,发展实践,合面,治理目标,实践效果,落差,动力激发,发问,职能定位,内部主体,创新完善,共建共享,配置结构,发展平台,校企合作,教育创新
AB值：
0.364287
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