典型文献
课程思政融入中医基础理论教学的探讨
文献摘要：
中医学专业旨在培养具备良好的医学、人文、科学和职业素养,能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作的高素质创新型本科人才.在专业教学过程中如何培养学生的中医药思维,挖掘课程中所蕴含的思政元素,将思政元素融入教学设计,引导学生树立传承和发展中医药的志向是亟待解决的关键问题.本文以课程思政融入"中医基础理论"教学为切入点,立足于知识目标、能力目标、情感及价值观目标,充分发掘课程的思政元素,以期为培养学生的科学素养及人文精神,落实立德树人的根本任务提供参考.
文献关键词：
中医基础理论;课程思政;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
陶伟伟;陈璟;赵彤;赵敏
作者机构：
南京中医药大学中医学院·中西医结合学院,江苏南京 210023;南京中医药大学翰林学院,江苏泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]陶伟伟;陈璟;赵彤;赵敏-.课程思政融入中医基础理论教学的探讨)[J].化工时刊,2022(06):46-48
A类：
B类：
课程思政融入,中医基础理论,理论教学,中医学专业,职业素养,医疗卫生领域,本科人才,专业教学,如何培养,中医药思维,元素融入,融入教学,立传,传承和发展,志向,知识目标,能力目标,价值观目标,科学素养,人文精神
AB值：
0.31995
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