典型文献
课程思政融入常微分方程课堂教学的有益实践
文献摘要：
探索常微分方程教学过程中进行课程思政建设的方法,以"变量分离方程"的教学为切入点,进行课堂教学设计,将思想政治教育资源因素有机融入,落实立德树人的根本任务.同时挖掘常微分方程这门课中的思政元素,以期为该课程的课程思政建设提供一些参考.
文献关键词：
常微分方程;课程思政;案例教学
中图分类号：
作者姓名：
王序
作者机构：
山西师范大学临汾学院,山西 临汾041000
文献出处：
引用格式：
[1]王序-.课程思政融入常微分方程课堂教学的有益实践)[J].现代职业教育,2022(14):144-147
A类：
B类：
课程思政融入,常微分方程,方程教学,课堂教学设计,思想政治教育资源,资源因素,有机融入,课中,案例教学
AB值：
0.210908
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