典型文献
关于义务教育阶段学困生转化教育的思考
文献摘要：
义务教育阶段的学生正处于人生身心发展最迅速的阶段,是他们的人生观、价值观和世界观形成的关键期,具有极强的可塑性.引导学生树立正确的价值取向,锻造学生的优秀品质,培养良好的行为习惯,养成健康的心理素质,使其在身心健康成长的基础上得到全面发展,是教育工作者和家长共同追求的目标.做为教育工作者,我们要关注每一个学生,不舍弃任何一个孩子,帮助他们扫清学习道路上的障碍,发挥他们的学习潜能,获得最大的进步.
文献关键词：
义务教育;学困生;转化
中图分类号：
作者姓名：
丁兆敏
作者机构：
黑龙江省黑河市学生资助服务中心
文献出处：
引用格式：
[1]丁兆敏-.关于义务教育阶段学困生转化教育的思考)[J].黑河教育,2022(04):4-5
A类：
B类：
义务教育阶段,学困生转化,生身,身心发展,人生观,关键期,可塑性,锻造,优秀品质,行为习惯,心理素质,健康成长,上得,教育工作者,做为,舍弃,扫清,学习潜能
AB值：
0.381615
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