典型文献
高三数学微专题复习有效性的思考
文献摘要：
微专题的质量直接影响着学生的复习效果,因此对微专题的选择要慎重,要结合学生的实际情况逐步提升.以复合函数零点问题为课例,认为微专题的选取要立足于学情、考情,适合学生的最近区,激发学习的热情和兴趣,课堂教学要善于变化,吸引学生主动参与,最终提高复习效率.
文献关键词：
微专题复习;有效性;思考
中图分类号：
作者姓名：
黄汉桥;江君香
作者机构：
北京师范大学台州附属高级中学 318000
文献出处：
引用格式：
[1]黄汉桥;江君香-.高三数学微专题复习有效性的思考)[J].河北理科教学研究,2022(04):40-44
A类：
B类：
高三数学,数学微专题,微专题复习,复习效果,择要,慎重,复合函数,函数零点问题,课例,近区,学生主动参与,复习效率
AB值：
0.344887
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