典型文献
浅谈初一数学的学法指导
文献摘要：
现代教学论认为,教学的过程归根结底是如何教会学生学习.对于初一学生而言,学习内容和学生的认知结构发生变化,为了顺利实现这一转变就须从教法、学法等方面搞好新旧学段的衔接教学,其中学法方面的衔接,尤其需要花大力气予以指导.教师应引导学生从一开始就注重"学法",养成良好的学习习惯.
文献关键词：
初一数学;学法指导;衔接教学
中图分类号：
作者姓名：
翟娟
作者机构：
山东省淄博市淄川区龙泉镇龙泉中学 255144
文献出处：
引用格式：
[1]翟娟-.浅谈初一数学的学法指导)[J].河北理科教学研究,2022(01):25-27,59
A类：
B类：
初一数学,学法指导,现代教学,教学论,归根结底,教会,初一学生,学习内容,认知结构,顺利实现,教法,搞好,新旧学,学段,衔接教学,法方,力气,教师应,一开,良好的学习习惯
AB值：
0.435407
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