典型文献
基于思维能力提升的数学学习策略微探
文献摘要：
相较于初中数学,高中数学在知识结构和思维逻辑上对学生的要求更高.本文从高中数学的特点着手,主要分析学生在学习数学过程中容易出现的困难,并给出对应的建议,以期帮助学生更好地学习高中数学.
文献关键词：
高中数学;学法指导;初高中衔接
中图分类号：
作者姓名：
马龙华
作者机构：
山东省东营市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]马龙华-.基于思维能力提升的数学学习策略微探)[J].中学数学教学参考,2022(33):31-32
A类：
B类：
于思,思维能力提升,数学学习策略,略微,初中数学,高中数学,知识结构,思维逻辑,数学的特点,点着,学习数学,地学,学法指导,初高中衔接
AB值：
0.433322
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