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项目化学习:理解信息化文本的好抓手
文献摘要：
项目化学习是一种典型的跨学科学习形态,项目化学习是面向全体学生的方法.设计项目单元的首要步骤是要确定计划目标,并且这个目标需要从教师教学的角度出发,而非仅仅是有关学生学习目标的考量.项目化学习的课堂教学结构要合理安排,包括全班教学,小组学习、配对学习和个人独立学习,全班总结三个模块,其中中间一个模块占据的时间最多.项目化学习的运用范围并不限于信息化文本阅读和写作,同样也适用于非信息化体裁的文本.不过,对信息化文本而言,项目化学习的确是一个好抓手.
文献关键词：
项目化学习;信息化文本;阅读与写作;项目单元设计
中图分类号：
作者姓名：
内尔·K·杜克;金睿希
作者机构：
密歇根大学,美国 密歇根 48109;浙江农林大学,浙江 杭州 310000
文献出处：
引用格式：
[1]内尔·K·杜克;金睿希-.项目化学习:理解信息化文本的好抓手)[J].数字教育,2022(02):85-92
A类：
信息化文本,项目单元设计
B类：
项目化学习,跨学科学习,学习形态,面向全体,全体学生,设计项目,定计,教师教学,学习目标,课堂教学结构,合理安排,全班,小组学习,独立学习,不限,文本阅读,阅读和写作,体裁,阅读与写作
AB值：
0.278189
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