典型文献
基于POA理论大学英语听说混合教学模式探究
文献摘要：
"产出导向法"是文秋芳教授及其团队研创的具有中国特色的外语教学理论.结合民办高校校情以及大学英语听说课程的教情、学情、课情,以学习通教学平台为依托,尝试将该理论运用于指导大学英语听说混合教学设计,以产出为导向,通过课前线上输入驱动尝试产出、课中教师搭建脚手架促成产出、结合多种评价模式来优化大学英语听说教学成效,提升民办高校大学生自主学习能力和英语语言综合运用能力,特别是口语交际能力,以期为大学英语教学质量提升和新形势下大学英语教学改革提供新思路.
文献关键词：
产出导向法(POA理论);大学英语听说;混合教学;民办高校
中图分类号：
作者姓名：
郭小芳
作者机构：
阳光学院 外国语与海外教育学院, 福建 福州 350015
文献出处：
引用格式：
[1]郭小芳-.基于POA理论大学英语听说混合教学模式探究)[J].河北开放大学学报,2022(02):58-61
A类：
B类：
POA,混合教学模式,教学模式探究,产出导向法,外语教学,教学理论,大学英语听说课程,教情,学习通,教学平台,混合教学设计,产出为导向,课前,前线,试产,课中,中教,脚手架,评价模式,大学英语听说教学,教学成效,民办高校大学生,学生自主学习能力,英语语言,语言综合运用能力,口语交际能力,教学质量提升,大学英语教学改革
AB值：
0.266675
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