典型文献
农业高校大学英语讲好中国农业故事课程实践研究
文献摘要：
农业高校大学英语课程尤其要培养好学生"讲好中国农业故事"的意识和能力.为了讲好中国农业故事,大学英语课要从调整教学内容、创新教学模式、完善评估手段三个方面进行课程创新和改革,以"渗透理论"和"项目式教学法"为理论和实践依据,将语言学习和我国古今农业文化有机结合,将课堂面授教学和课下自主学习有效贯通,以全方位、多元化的评估手段评学促学,全程以无声润物的方式开展思政教育,从而在提升学生英语交际能力、农业专业素养的同时,落实立德树人的根本任务.
文献关键词：
大学英语;讲好中国故事;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
李然;王馨玉
作者机构：
天津农学院,天津 300392
文献出处：
引用格式：
[1]李然;王馨玉-.农业高校大学英语讲好中国农业故事课程实践研究)[J].天津电大学报,2022(03):6-11
A类：
B类：
农业高校,中国农业,故事课程,课程实践,大学英语课程,好学,创新教学模式,评估手段,课程创新,渗透理论,项目式教学法,实践依据,语言学习,农业文化,面授教学,下自,评学,促学,无声,英语交际能力,农业专业,专业素养,讲好中国故事
AB值：
0.359084
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