典型文献
指向物理学科关键能力的教学策略
文献摘要：
如何落实物理课程的育人功能,怎样培养学科关键能力,是新时期物理教学改革的焦点.本文结合案例,归纳指向物理学科关键能力的教学策略:围绕大概念的学习进阶、指向科学思维的问题设计、注重迁移创新的综合实践和走向实践应用的学习评价.
文献关键词：
关键能力;大概念;综合实践活动;课堂评价
中图分类号：
作者姓名：
骆波;许帮正
作者机构：
江苏省锡山高级中学实验学校 江苏 无锡 214177;无锡市教育科学研究院 江苏 无锡 214001
文献出处：
引用格式：
[1]骆波;许帮正-.指向物理学科关键能力的教学策略)[J].中学物理（初中版）,2022(03):5-8
A类：
B类：
物理学科关键能力,教学策略,物理课程,育人功能,物理教学改革,纳指,大概念,学习进阶,科学思维,问题设计,重迁,迁移创新,学习评价,综合实践活动,课堂评价
AB值：
0.362175
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
