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立足物理规律模型的深度理解 考查学科关键能力——评析2022年全国高考乙卷理综第25题
文献摘要：
本文从高考评价体系视角,分析2022年全国高考乙卷理综第25题对考生物理学科关键能力的考查.该题作为本卷的压轴题对物理规律的理解和应用、模型的建构进行了深化考查,题设层次分明,具有较强的选拔和甄别功能.通过研究高考试题的命题意图,旨在为新高考背景下的教学备考提供参考.
文献关键词：
规律;模型;关键能力;试题分析
中图分类号：
作者姓名：
陈森林;陈朝南
作者机构：
泉州市教育科学研究所,福建泉州 362000;华中师大惠安亮亮中学,福建泉州 362102
文献出处：
引用格式：
[1]陈森林;陈朝南-.立足物理规律模型的深度理解 考查学科关键能力——评析2022年全国高考乙卷理综第25题)[J].物理教师,2022(10):81-84,87
A类：
B类：
物理规律,深度理解,考查,评析,全国高考,高考评价体系,考生,物理学科关键能力,压轴题,化考,层次分明,甄别,研究高考试题,题意,新高考背景下,备考,试题分析
AB值：
0.365744
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