典型文献
基于"简明悟理"教育思想下的一堂悟理课——以"牛顿第一定律"为例
文献摘要：
以"牛顿第一定律"为例演绎"简明悟理"教育思想中的"四悟":悟出物体的道理,悟出思维的道理,悟出研究的道理,悟出人生的道理.上一节有思想的物理课,使课堂插上思想的翅膀,让学生的核心素养在物理学科中落地生根,使物理学科的核心素养从抽象的概念变得简明扼要,看得见、摸得着、可操作.
文献关键词：
高中物理;简明悟理;牛顿第一定律
中图分类号：
作者姓名：
杨凌霄
作者机构：
贵州省黔西南州兴义一中,贵州 黔西南562400
文献出处：
引用格式：
[1]杨凌霄-.基于"简明悟理"教育思想下的一堂悟理课——以"牛顿第一定律"为例)[J].物理教学探讨,2022(08):11-14
A类：
简明悟理
B类：
教育思想,一堂,牛顿第一定律,悟出,道理,一节,物理课,上思,翅膀,核心素养,物理学科,中落,落地生根,简明扼要,看得见,摸得着,高中物理
AB值：
0.292429
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
