典型文献
高中物理实验深度复习路径研究
文献摘要：
为提高高三后期物理实验复习的质量,尝试以任务驱动为教学方法,设置"建构型""探究型"和"评价型"任务,并通过结构化整合、系统化导向和综合化考量三个对应的教学策略,引导并辅助学生完成具体的学习任务,最终达成完善知识体系、丰富实验思维和升华自我认知的对应学习目标,实现提升科学探究素养要素水平的高中物理复习教学路径.
文献关键词：
物理实验;深度复习;结构化
中图分类号：
作者姓名：
张嘉弘
作者机构：
浙江省海宁市第一中学,浙江嘉兴314400
文献出处：
引用格式：
[1]张嘉弘-.高中物理实验深度复习路径研究)[J].物理教学探讨,2022(07):7-10
A类：
B类：
高中物理实验,深度复习,高三,实验复习,试以,任务驱动,探究型,结构化整合,综合化,化考,教学策略,学习任务,富实,实验思维,自我认知,学习目标,科学探究素养,物理复习,复习教学,教学路径
AB值：
0.451131
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