典型文献
人工智能视域下开放大学个性化教育的实践路径
文献摘要：
开放大学亟需人工智能技术赋能,为开放大学学生群体提供个性化的教育支持服务.开放大学的个性化教育依托三类人工智能关键技术的支持:准确构建学习者画像模型的智能技术、建构各类学科"知识图谱"的智能技术、基于个体学习干预的智能技术.在人工智能技术赋能下,开放大学可构建由人类教师与机器人教师共同提供支持服务的个性化教育模式,为学生定制个性化学习方案,智能推送实时匹配课程资源,全程追踪学生学习行为,数据化立体多维评价学生的学习效果.个性化教育模式的实现策略包括:构建"专业+X"的人才培养体系,建设智能教学系统,加强"人-机"协作师资队伍建设.
文献关键词：
人工智能;个性化教育;开放大学;学习者为中心
中图分类号：
作者姓名：
苏子;苏晨
作者机构：
厦门城市职业学院,福建厦门,361008;福建省龙岩市永定区坎市中学,福建龙岩,364105
文献出处：
引用格式：
[1]苏子;苏晨-.人工智能视域下开放大学个性化教育的实践路径)[J].广东开放大学学报,2022(06):15-21
A类：
B类：
开放大学,个性化教育,学生群体,教育支持,支持服务,学习者画像,画像模型,个体学习,学习干预,机器人教师,个性化学习,学习方案,智能推送,实时匹配,课程资源,学生学习行为,数据化,多维评价,评价学生,实现策略,+X,人才培养体系,智能教学系统,师资队伍建设,学习者为中心
AB值：
0.367546
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