典型文献
开放大学自主在线学习:挑战、实施路径与展望
文献摘要：
随着现代信息技术的发展,在线教育应运而生并取得迅猛发展.但体现自主学习理念的开放大学在线学习面临着人才培养方案相对固化、课程设计针对性弱、学习模式交互性差、学习资源平台内涵建设不足和支持服务联通机制不畅等挑战.在办学实践中,开放大学一直聚焦终身学习素养提升、铸造智能时代学习共享平台、倡导学习者自主学习、构建全方位个性化服务体系,未来将进一步加强自主在线学习的设计与探索,不断提升目标任务的针对性、学习方式的交互性、学习平台建设的多样化和支持服务体系的创新性.
文献关键词：
自主学习;在线学习;开放大学;学习型社会
中图分类号：
作者姓名：
李欢欢
作者机构：
江苏开放大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]李欢欢-.开放大学自主在线学习:挑战、实施路径与展望)[J].终身教育研究,2022(06):78-83
A类：
B类：
开放大学,在线学习,在线教育,学习理念,人才培养方案,课程设计,学习模式,交互性,学习资源平台,内涵建设,联通,通机,办学实践,终身学习,学习素养,素养提升,铸造,智能时代,共享平台,学习者自主,个性化服务,设计与探索,提升目标,目标任务,学习方式,学习平台,支持服务体系,学习型社会
AB值：
0.437412
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