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开放大学基层学习中心辅导教师角色转换与定位
文献摘要：
开放大学基层学习中心辅导教师辅助教学作用是开放教育学习支持服务体系中的核心内容,辅导教师执教能力、管理能力直接影响学生学习效果.国家开放大学转型发展,以现代信息技术为支持,构建教、学、管、研、服一体化开放教育系统,基层学习中心课程辅导教师角色和职责也会随之发生转变.开放大学基层学习中心的课程辅导教师由原来的知识讲授转变为学生学习的设计师、学习的引导者、学习的支持者.
文献关键词：
基层学习中心;辅导教师;角色定位
中图分类号：
作者姓名：
王钟屏
作者机构：
宜宾开放大学,四川宜宾 644000
文献出处：
引用格式：
[1]王钟屏-.开放大学基层学习中心辅导教师角色转换与定位)[J].湖北开放职业学院学报,2022(08):41-42,45
A类：
基层学习中心
B类：
辅导教师,教师角色转换,辅助教学,教学作用,开放教育,学习支持服务体系,执教能力,学生学习效果,国家开放大学,大学转型发展,教育系统,讲授,设计师,引导者,支持者,角色定位
AB值：
0.230562
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