典型文献
多元参与对开放教育人才培养的影响及应对策略研究
文献摘要：
开放教育的学生群体主要为在职成人,他们扮演着家庭、职场、学校中的多重角色,因此他们的学习行为和动机也受到了多方面的影响.在成人学生的学习动机影响因素中,职场、家庭、学校均是对其参与开放教育较为重要的影响因素,这三重主体寄予的期待和厚望对学生的学习要求提出了更高的标准,对开放教育人才培养的目标及方式策略也提出了相应的需求.本文采用文献分析法、问卷调查法等研究方法对家庭、用人单位、学校等多元主体对开放教育人才培养目标的需求和影响进行了探索,并结合广州开放大学定锐分校的教学实践经验,提出开放教育针对家庭、用人单位、学校三方育人需求的应对策略.
文献关键词：
多元参与;开放教育;人才培养;育人需求
中图分类号：
作者姓名：
何雁;定雄武;范平
作者机构：
广州开放大学 定锐分校,广东 广州510410
文献出处：
引用格式：
[1]何雁;定雄武;范平-.多元参与对开放教育人才培养的影响及应对策略研究)[J].广州广播电视大学学报,2022(05):50-55,80
A类：
B类：
多元参与,开放教育,影响及应对策略,应对策略研究,学生群体,职场,多重角色,学习行为,成人学生,学习动机,寄予,厚望,文献分析法,问卷调查法,用人单位,人才培养目标,开放大学,分校,育人需求
AB值：
0.312533
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