典型文献
英美两国开放大学教师队伍建设与发展研究
文献摘要：
教师的素质高低决定着教学质量的好坏.英国开放大学、美国马里兰全球校园大学与美国凤凰城大学之所以能在竞争激烈的远程教育领域取得较高声誉,最为重要的原因之一便是在教师的分类、教师的招聘以及教师的培训与发展等方面制定了严格的标准与程序,从而构建起一支稳定、有序的高水平教师队伍.为促进远程开放教育的进一步发展,推动高等教育的大众化、普及化,我国的各级开放大学应汲取上述三所知名开放大学的有益经验,从合理划分教师的工作职责、制定严格的教师聘任制度与建立系统的教师培训与发展机制三方面入手,创建一支高水平的专兼职教师队伍,为学生提供灵活、适切的学习支持服务.
文献关键词：
开放大学;教师队伍;专职教师;兼职教师;教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
吴静;刘义兵
作者机构：
西南大学;西南大学教育学部 重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]吴静;刘义兵-.英美两国开放大学教师队伍建设与发展研究)[J].中国成人教育,2022(14):46-50
A类：
B类：
英美两国,开放大学教师,教师队伍建设,建设与发展,好坏,英国开放大学,马里兰,凤凰城,远程教育,高声,声誉,招聘,高水平教师队伍,远程开放教育,大众化,普及化,三所,所知,工作职责,教师聘任制度,建立系统,教师培训,发展机制,专兼职教师,适切,学习支持服务,专职教师,教师专业发展
AB值：
0.368611
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