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德性的学习何以可能——基于对柏拉图《美诺》的解读
文献摘要：
《美诺》是一部关于德性可教问题的教育戏剧.美诺虽善记忆其心灵却极其懒于思考并过于渴慕权势,其灵魂狭隘且傲慢.他执迷于寻找德性教师来传授自己德性,却始终不愿在苏格拉底的鼓励下反思自己对德性的错误理解.此教育故事亦表明鉴于人的有限性,有完全智慧进而可以传授德性的完美之人是不存在的,因此德性理论上虽可教却在现实中不可教.不过个体却可以通过坚定地去反思和探究关于德性的智慧获得更多真实的道德意见,以此来更加靠近德性本身,德性的不教而学亦由此而来.
文献关键词：
德性;探究;道德意见;柏拉图;美诺
中图分类号：
作者姓名：
孔令新
作者机构：
湖南师范大学 教育科学学院,长沙 410081
文献出处：
引用格式：
[1]孔令新-.德性的学习何以可能——基于对柏拉图《美诺》的解读)[J].教育学报,2022(04):26-36
A类：
道德意见
B类：
柏拉图,美诺,于德性,教育戏剧,懒于,于思,并过,渴慕,权势,狭隘,傲慢,执迷,苏格拉底,教育故事,有限性,之人,不可教,性本,由此而来
AB值：
0.35137
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