典型文献
对提高体育教师教学语言表达能力的思考
文献摘要：
语言是人类发展历史长河中传递讯息和沟通情感的重要载体,有声语言承担着人类获取信息、实现情感双向交流的关键职能,而无声语言则通过肢体、神态以及微表情等符号助推着有声语言的传播效果.教师作为人类灵魂的工程师,不仅肩负着传授知识与答疑解惑的工作使命,更是开发创新思维的引路者.良好的语言表达能力对于体育教师来说非常重要.本文以体育教学为切入点,结合有声语言和无声语言的特点,阐述语言表达技巧的重要性,深入分析其在语言表达方面的不足,并给出提高语言表达能力的方法和路径.
文献关键词：
体育教学;语言表达;语音;词汇;语法
中图分类号：
作者姓名：
陈岐岳;徐沙泠
作者机构：
首都体育学院 100191
文献出处：
引用格式：
[1]陈岐岳;徐沙泠-.对提高体育教师教学语言表达能力的思考)[J].体育教学,2022(04):28-29
A类：
B类：
体育教师,教师教学,教学语言,语言表达能力,人类发展,历史长河,河中,讯息,通情,有声语言,获取信息,双向交流,无声,神态,微表情,推着,传播效果,教师作为,肩负着,答疑,解惑,开发创新,创新思维,引路,体育教学,语言的特点,述语,语言表达技巧,方法和路径,语法
AB值：
0.414967
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
