典型文献
大学外语课程思政的内涵理解与教学设计研究
文献摘要：
本文聚焦大学外语教学中的课程思政建设,提出大学外语课程思政内涵的三维理解及教学设计五个原则,旨在提高大学外语教师对课程思政的理解,优化和提升教学设计,提高人才培养质量,更好地落实立德树人教育根本任务.全文共分三部分:第一部分提出了大学外语课程思政的内涵理解及教学设计两大焦点问题;第二部分是对大学外语课程思政内涵的理解和再认识;第三部分提出了教学设计五个原则,为基于大学外语课程思政的教学设计提供参考和建议.
文献关键词：
大学外语课程思政;内涵理解;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
赵丽红
作者机构：
呼伦贝尔学院 内蒙古 海拉尔 021008
文献出处：
引用格式：
[1]赵丽红-.大学外语课程思政的内涵理解与教学设计研究)[J].呼伦贝尔学院学报,2022(05):122-126
A类：
B类：
大学外语课程思政,内涵理解,焦大,大学外语教学,课程思政内涵,五个原则,大学外语教师,三部分,第一部,分提,焦点问题,第二部,再认识,第三部
AB值：
0.152637
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