典型文献
初中物理微课制作——以《物态变化——汽化》一课为例
文献摘要：
基于认知负荷理论,以苏科版八年级物理为例,介绍了运用多款软件制作微课的过程,以此帮助学生有效掌握相关知识点,并进行知识构建,具有明显的促进作用.
文献关键词：
微课;物理;义务教育;汽化
中图分类号：
作者姓名：
赵欣怡
作者机构：
苏州大学教育学院,215000
文献出处：
引用格式：
[1]赵欣怡-.初中物理微课制作——以《物态变化——汽化》一课为例)[J].中国现代教育装备,2022(12):68-70
A类：
B类：
初中物理,微课制作,物态变化,汽化,认知负荷理论,苏科版,八年级,多款,软件制作,制作微课,知识点,行知,知识构建,义务教育
AB值：
0.579642
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