典型文献
微课教学模式下的初中数学教学
文献摘要：
随着信息经济的飞速发展和科学技术水平的提高，人们的生活和学习方式受到了知识化和信息化的极大影响。学校的教育和教学活动变得更加多样化，微课的出现及其在课堂教学中的广泛使用证明了这一点。微课是运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程和扩展素材的结构化教学资源，是教师以视频方式讲解本课程中重难点或其他知识进行情景式教学的一种方式。微课一般时间并不长，大约在15分钟左右，内容包括引入课题、内容讲授和总结。因此，将针对微课教学模式下的初中数学教学下的微课的意义与应用研究做简要分析。
文献关键词：
微课教学模式;初中数学;探析
中图分类号：
作者姓名：
陈甜芳
作者机构：
厦门市海沧区东孚中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈甜芳-.微课教学模式下的初中数学教学)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(08):1-3
A类：
B类：
微课教学模式,初中数学教学,信息经济,学习方式,知识化,使用证,认知规律,碎片化学习,学习内容,结构化教学,视频方式,解本,重难点,他知,情景式教学,不长,讲授
AB值：
0.299962
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