典型文献
微课在"口腔种植学"教学中的应用探讨
文献摘要：
口腔种植学作为口腔医学中的一门新兴的分支学科,是具有知识体系复杂、内容更新快等特点的综合性学科.传统的教学模式着重于教师主导讲述,学生被动接受知识,学习效率低下,学习主动性低,无法满足"口腔种植学"的教学要求.微课作为一种新型的教学工具,将每个知识点制作成一条条短视频,形象易懂,学生根据自我需求可在课前、课中、课后反复观看.凭借电子通信设备和互联网技术的普及,微课的传播不受时间和地点的限制.微课的内容表现形式丰富,对于多媒体水平和教学水平都有较高的要求.探究微课在"口腔种植学"教学中的应用,旨在探索一条提高"口腔种植学"教学效果的高效途径,从而完成"口腔种植学"的教学任务.
文献关键词：
微课;口腔种植学;口腔医学;线上教学
中图分类号：
作者姓名：
魏永祥;郭雪琪;陈馥淳;赵世勇;王丽萍
作者机构：
广州医科大学口腔医学院口腔种植学教研室,广东广州 510182
文献出处：
引用格式：
[1]魏永祥;郭雪琪;陈馥淳;赵世勇;王丽萍-.微课在"口腔种植学"教学中的应用探讨)[J].教育教学论坛,2022(44):102-105
A类：
B类：
微课,口腔种植学,应用探讨,口腔医学,分支学科,内容更新,更新快,着重于,教师主导,被动接受,学习效率,学习主动性,教学要求,教学工具,知识点,一条条,易懂,课前,课中,电子通信设备,形式丰富,多媒体,教学水平,高效途径,教学任务,线上教学
AB值：
0.305791
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