典型文献
应用技术型大学材料力学课程教学改革与实践——以北部湾大学为例
文献摘要：
材料力学是工程类专业的一门必修基础课,深入探讨材料力学课程的教学改革对培养应用技术型人才具有重要的意义.本文根据多年教授材料力学的经验,详细阐述了材料力学课程中在注重工程实践的同时,也要注重培养学生对公式基本概念的理解与力学模型提炼的能力.提出了一套"明确学生培养目标+基本理论与计算机仿真技术相融合+具体案例实际分析与探讨"的培养思路.其主要内容可概括为:(1)明确学生培养目标;(2)通过计算机图形技术,强化学生对公式和基本概念的理解;(3)结合实际工程案例进行分析与探讨,将讨论成果纳入学科评分系统;将该培养思路应用在北部湾大学机械与船舶海洋工程学院机械工程、船舶与海洋工、车辆工程专业上.实践证明,该方法能有效提升学生的积极性,增强学生对材料力学课程的理解,同时也能够提出与教材或文献不同的解决实际工程问题的思路,从本质上提升了学生的创新能力.本文提出的材料力学课程改革建议有别于科研型高校和职业教育高校的培养模式,这可以为应用技术大学的材料力学课程改革提供参考.
文献关键词：
材料力学课程;应用技术型大学教学改革;培养目标分类
中图分类号：
作者姓名：
孙腾;何永玲;鲁娟;潘宇晨;吴飞
作者机构：
北部湾大学机械与船舶海洋工程学院,广西 钦州 535000
文献出处：
引用格式：
[1]孙腾;何永玲;鲁娟;潘宇晨;吴飞-.应用技术型大学材料力学课程教学改革与实践——以北部湾大学为例)[J].科技视界,2022(17):75-78
A类：
应用技术型大学教学改革,培养目标分类
B类：
学材,材料力学课程,课程教学改革,教学改革与实践,北部湾大学,工程类专业,必修,基础课,培养应用,应用技术型人才,重工,重培养,模型提炼,学生培养,计算机仿真技术,分析与探讨,培养思路,计算机图形,工程案例,评分系统,海洋工程,工程学院,机械工程,车辆工程专业,工程问题,改革建议,有别于,科研型,应用技术大学
AB值：
0.238403
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