典型文献
材料力学课程教学引入有限元学习的设计与实践
文献摘要：
为促进学生学以致用,在材料力学课堂教学中引入有限元学习.采用课上课下相结合的方法,设计前期教学铺垫、课堂教学、课后学习及学习评价.有限元教学提高了学生的学习热情,初步认识了利用有限元软件进行力学分析的流程和方法,体验了有限元软件进行力学分析的便利性,激发了深入学习的热情.
文献关键词：
材料力学;有限元;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
徐明秀;陈章华
作者机构：
北京科技大学数理学院 北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]徐明秀;陈章华-.材料力学课程教学引入有限元学习的设计与实践)[J].中国冶金教育,2022(05):12-15
A类：
B类：
材料力学课程,教学引入,元学习,设计与实践,学以致用,力学课堂,上课,铺垫,课后学习,学习评价,有限元教学,教学提高,学习热情,便利性
AB值：
0.400907
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