典型文献
电工学"金课"建设中以学生为主体的教学方案示范
文献摘要：
为切实提高教学质量,当前国内各高校正在大力开展"金课"建设.电工学是重庆邮电大学智能制造与机器人大类的重要专业基础课程,已成为学校2020年首批线下"金课"建设立项的课程.文章围绕电工学"金课"建设目标,设计了以学生为主体的教学方案,方案主要涉及课外教学安排、课堂教学管理、成绩评定等三个方面,其核心是以学生为主体,教师为主导,并注重信息化网络教学平台的配合使用.在这一教学方案中:学生互评课外作业,雨课堂评阅课堂作业;预习是学生获取知识的主要渠道,课堂作业是检验学生预习效果的主要手段;教师的主要职责不是满堂讲授,而是教学的组织、引导与解惑.
文献关键词：
金课;电工学;学生主体;教师主导;素质教育
中图分类号：
作者姓名：
徐昌彪;鲜永菊
作者机构：
重庆邮电大学光电工程学院,重庆 400065;重庆邮电大学通信与信息工程学院,重庆 400065
文献出处：
引用格式：
[1]徐昌彪;鲜永菊-.电工学"金课"建设中以学生为主体的教学方案示范)[J].大学教育,2022(09):65-67
A类：
B类：
电工学,金课,以学生为主体,教学方案,提高教学质量,大力开展,邮电大学,专业基础课程,立项,课外教学,教学安排,课堂教学管理,成绩评定,重信,信息化网络,网络教学平台,学生互评,评课,课外作业,雨课堂,评阅,课堂作业,预习,检验学,主要职责,满堂,讲授,解惑,学生主体,教师主导,素质教育
AB值：
0.384589
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