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"大学物理"课程混合教学模式改革研究与实践——以合肥工业大学为例
文献摘要：
混合教学模式遵循以学生为主体、教师为主导的教育理念,通过教学设计将传统课堂教学和网络在线教学相结合,既符合新形势下"大学物理"课程的教学要求,也能够有效解决传统课堂教学模式所面临的诸多问题.文章探讨了基于能力导向的"大学物理"课程混合教学模式改革的具体方案,即"课堂多元化"混合教学和基于网络教学平台的"课堂+课外"混合教学,并在初步教学试点工作中,取得较好的教学效果.
文献关键词：
混合式教学;大学物理;在线教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
宋逢泉;唐琼;孙晓霞
作者机构：
合肥工业大学,安徽合肥230601
文献出处：
引用格式：
[1]宋逢泉;唐琼;孙晓霞-."大学物理"课程混合教学模式改革研究与实践——以合肥工业大学为例)[J].黑龙江教育（高教研究与评估版）,2022(07):35-37
A类：
B类：
大学物理,混合教学模式,教学模式改革,改革研究,合肥工业大学,以学生为主体,传统课堂,网络在线,在线教学,教学要求,课堂教学模式,能力导向,具体方案,网络教学平台,课外,试点工作
AB值：
0.287117
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