典型文献
巧借班级日记搭建沟通桥梁
文献摘要：
班级日记是班级中个体与集体、学生与教师沟通的一种方式.通过班级日记进行班级管理是极为有效和高效的手段,既能为教师提供了解学生的新渠道,也能在师生间搭建良好的沟通桥梁,有助于教师更好地倾听学生的心声,有效地达成德育效果.
文献关键词：
班级日记;沟通;师生关系;德育
中图分类号：
作者姓名：
陈泓静
作者机构：
浙江省台州市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]陈泓静-.巧借班级日记搭建沟通桥梁)[J].基础教育论坛,2022(11):25-26
A类：
B类：
巧借,班级日记,沟通桥梁,班级管理,了解学生,倾听,心声,成德,德育效果,师生关系
AB值：
0.338383
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