典型文献
利用"微班会"提升班级德育实效的探索
文献摘要：
班会课是学生自我教育的平台,是师生情感沟通的桥梁,也是建立良好班风、进行品德教育的主阵地.传统班会费时费力,已不能满足当前班级管理的需求.随着经济、科技、信息技术的发展,教育理念的不断更新,受"微时代"的影响,"微班会"应运而生,及时、针对性地解决了班级管理中的一些问题,成为班级管理的新路径.文章在概述"微班会"概念及特点的基础上,结合当前小学班级管理中开展"微班会"的主要原则,浅谈利用"微班会"提升班级德育实效的策略.
文献关键词：
"微班会";班级管理;德育;原则
中图分类号：
作者姓名：
赵盛华;杨小忠
作者机构：
宕昌县木耳小学
文献出处：
引用格式：
[1]赵盛华;杨小忠-.利用"微班会"提升班级德育实效的探索)[J].甘肃教育,2022(06):35-37
A类：
B类：
微班会,升班,班级德育,德育实效,班会课,学生自我教育,师生情感,情感沟通,良好班风,品德教育,主阵地,会费,费时费力,不断更新,微时代,小学班级管理,主要原则
AB值：
0.294981
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