典型文献
小学班主任班级良性建设管理中的有效沟通方法研究
文献摘要：
班级是开展教学活动的基本单位,班主任是班级的组织者和领导者,担负着班级管理和建设的重要责任.小学阶段学生的身心发展尚未成熟,班主任在班级中的建设管理工作尤为重要,尤其要注意与学生之间建立有效互动的沟通渠道,了解学生对班集体建设的想法,在建设过程中加以正确引导.本文从小学教学实际出发,阐述小学班主任在班级良性建设管理中遇到的诸多问题,并对班级良性建设中师生之间有效的沟通渠道和沟通方法进行深入探讨.
文献关键词：
小学;班主任;班级;建设管理
中图分类号：
作者姓名：
王慧
作者机构：
江苏省海安市教师发展中心附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]王慧-.小学班主任班级良性建设管理中的有效沟通方法研究)[J].新课程导学,2022(02):13-14
A类：
B类：
小学班主任,有效沟通,沟通方法,组织者,领导者,班级管理,小学阶段,身心发展,未成熟,建设管理工作,有效互动,沟通渠道,了解学生,班集体建设,想法,正确引导,小学教学,教学实际,中师
AB值：
0.318114
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