典型文献
中小学双线混融教学存在的问题及应对策略
文献摘要：
在中小学阶段开展双线混融教学,可以打破时间和空间的限制,提高学习效果;减少教师的重复劳动,减轻工作压力;利用优质资源,促进教育公平.文章针对当前双线混融教学中存在的问题,提出以下应对策略:中小学要重视教师信息素养培训,提升教师在线教学能力;挖掘网络优质教学资源,打造良好学习环境;激发学生的学习兴趣,提高双线混融教学质量.
文献关键词：
中小学;双线混融教学;存在问题;应对策略
中图分类号：
作者姓名：
雷翠花;张建栋
作者机构：
甘肃省古浪县大靖第二小学;甘肃省古浪县西靖立民小学
文献出处：
引用格式：
[1]雷翠花;张建栋-.中小学双线混融教学存在的问题及应对策略)[J].基础教育论坛,2022(07):15-16
A类：
B类：
双线混融教学,教学存在,中小学阶段,少教,重复劳动,轻工,工作压力,优质资源,教育公平,教师信息素养,教师在线教学,在线教学能力,优质教学资源,好学,学习环境
AB值：
0.229854
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