典型文献
面向重大复杂工程需求的研究生动态培养模式——以桥梁工程学科为例
文献摘要：
党的十九大以来,国家对交通强国战略重视程度持续加深,创新发展步伐不断加快.随着我国交通运输的快速发展,从港珠澳大桥的建成到川藏铁路的全线开工,桥梁工程建设正面对各种前所未有的挑战;从主跨1700 m杨泗港长江大桥的建成到主跨2300 m张靖皋长江大桥的开工,大跨度桥梁规模正不断刷新纪录.为培养具有面向重大复杂工程能力需求的研究生,提高研究生创新和实践应用能力、分析和解决问题能力、质量和效率并重能力等,建立了以学生为中心的复合指导模式.由团队负责人对研究生培养的核心环节进行把关,青年教师对具体科研工作进行指导,以充分发挥导师团队的指导作用.在此基础上,建立以研究方法指导、综合能力培养、应用创新突破为主的"面—线—点"培养模式,逐步细化和动态调整培养方案.实践结果表明,以研究生为中心的复合指导增强了研究生的参与感和获得感,结合"面—线—点"动态培养模式为研究生"量身定制"的培养方案,可更好地激发学生的主观能动性,提高科研成果质量和数量.研究生从任务式地完成科研工作到自主探索式地完成学位论文,个人综合能力得到有效提升,可更好适应重大复杂工程对创新能力的要求.
文献关键词：
研究生教育;复合指导;动态培养;团队建设;重大复杂工程
中图分类号：
作者姓名：
唐浩俊;李永乐;向活跃;张明金;汪斌;陈微
作者机构：
西南交通大学桥梁工程系,四川成都 610031
文献出处：
引用格式：
[1]唐浩俊;李永乐;向活跃;张明金;汪斌;陈微-.面向重大复杂工程需求的研究生动态培养模式——以桥梁工程学科为例)[J].高等建筑教育,2022(06):88-94
A类：
重大复杂工程,复合指导
B类：
工程需求,动态培养,桥梁工程,工程学科,十九大以来,交通强国战略,国交,港珠澳大桥,川藏铁路,全线,开工,主跨,长江大桥,大跨度桥梁,刷新纪录,工程能力,能力需求,提高研究,研究生创新,实践应用能力,解决问题能力,质量和效率,以学生为中心,指导模式,团队负责人,研究生培养,核心环节,把关,青年教师,科研工作,导师团队,方法指导,综合能力培养,应用创新,创新突破,培养方案,实践结果,参与感,量身定制,主观能动性,科研成果,成果质量,成科,作到,自主探索,探索式,学位论文,个人综合能力,研究生教育,团队建设
AB值：
0.37148
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