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基于PBL的"新冶金"人才培养模式改革
文献摘要：
面向冶金、能源类行业智能化、绿色化发展需求,东北大学冶金学院进行了基于PBL的"新冶金"人才培养模式改革.基于PBL教学理论与方法,通过优化培养计划课程体系,打造跨学科课程群和优质教学团队,进行跨课程PBL教学实践.设计适应PBL教学法的实践教学体系,解决实践教学与生产实际脱节问题,实现提高学生自主学习能力、创新能力和解决复杂工程问题能力的目标.
文献关键词：
PBL教学法;课程群;教学团队;复杂工程问题
中图分类号：
作者姓名：
杨澈;杜涛;李凤华
作者机构：
东北大学 冶金学院 辽宁 沈阳 110819;东北大学 PBL教学创新研究中心 辽宁 沈阳 110819
文献出处：
引用格式：
[1]杨澈;杜涛;李凤华-.基于PBL的"新冶金"人才培养模式改革)[J].中国冶金教育,2022(02):58-61
A类：
新冶金
B类：
PBL,人才培养模式改革,行业智能化,绿色化发展,东北大学,冶金学,教学理论,理论与方法,优化培养,培养计划,跨学科课程,课程群,优质教学,教学团队,跨课程,实践教学体系,解决实践,生产实际,学生自主学习能力,复杂工程问题,问题能力
AB值：
0.313508
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