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浅谈面向工程教育认证的大学生创新能力培养——以"互联网+"大赛铜奖项目为例
文献摘要：
以"结果导向"为核心内涵的工程教育认证是我国工程教育实现国际本科学历互认和工程师职业资格互认的必要途径.面向工程教育认证,提升大学生创新能力显得尤为重要.笔者指导的"施工升降机运料通道装配式自动安全防护门的设计及应用"为第五届"互联网+"大学生双创大赛省赛铜奖项目,是培养大学生创新能力的成功案例.项目以实际工程需求为导向,训练学生运用工程学原理提出复杂工程问题的解决方案.文章通过对项目选题、模型实验和现场试车等创新实践过程进行梳理、凝练,探索以结果为导向的大学生创新能力培养模式.
文献关键词：
工程教育认证;结果导向;创新能力;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
李强;李素娟;张瑶
作者机构：
唐山学院土木工程学院,河北 唐山 063000;河北省建筑工程与尾矿综合利用重点实验室,河北 唐山 063000
文献出处：
引用格式：
[1]李强;李素娟;张瑶-.浅谈面向工程教育认证的大学生创新能力培养——以"互联网+"大赛铜奖项目为例)[J].科教导刊,2022(10):34-36
A类：
安全防护门
B类：
工程教育认证,大学生创新能力,创新能力培养,铜奖,奖项,结果导向,核心内涵,本科学历,师职,职业资格,施工升降机,机运,装配式,设计及应用,第五届,双创大赛,养大,成功案例,工程需求,训练学,工程学,复杂工程问题,模型实验,试车
AB值：
0.282427
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