典型文献
谈落实体育学科核心素养的课程转化设计——以体育学科大概念为核心
文献摘要：
运用文献研究法和逻辑分析法,在阐述体育学科大概念和体育学科核心素养内涵和关联的基础上,分析了体育学科大概念在落实体育学科核心素养中的价值和难点.提出围绕体育学科大概念的课程转化设计路径;首先,创设体育学科大概念的生成路径:其次,构思体育学科大概念的教材转化;最后,形成了三种教学转化模式.学科大概念的提出,为在体育学科核心素养基础上进行体育课程教学改革提供了新的思路.
文献关键词：
体育学科核心素养;体育学科大概念;教材转化;教学转化
中图分类号：
作者姓名：
姜勇;刘宝登
作者机构：
辽宁师范大学体育学院,辽宁大连116029
文献出处：
引用格式：
[1]姜勇;刘宝登-.谈落实体育学科核心素养的课程转化设计——以体育学科大概念为核心)[J].体育研究与教育,2022(01):47-53,59
A类：
体育学科大概念
B类：
体育学科核心素养,课程转化,转化设计,文献研究法,逻辑分析,设计路径,生成路径,构思,教材转化,教学转化,转化模式,体育课程教学,课程教学改革
AB值：
0.129685
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