典型文献
高校体育课程思政建设的内涵、困境与推进策略
文献摘要：
体育课程思政建设是我国高校体育工作落实立德树人根本任务的一个重要途径.运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法对高校体育课程思政建设的内涵、困境与推进策略进行深入分析.分析后认为,高校体育课程思政建设的内涵主要包括:以"立德树人"作为高校体育课程思政建设的价值导向、高校体育课程中要融入体育学科核心素养中的德育内涵、高校体育课程思政建设要与新课标深度融合与衔接、体现及深度延展高校体育课程的思想政治教育价值意涵.高校体育课程思政建设中存在的困境是:高校体育课程思政建设理论体系不完善、高校体育教师的体育课程思政建设能力不足、高校体育课程与思想政治教学资源融合不够、高校体育课程教学中的思想政治表现评价标准缺失及课堂教学评价模糊与泛化.基于以上提出了我国高校体育课程思政建设推进策略.
文献关键词：
中国;高校体育课程;课程思政;高校体育教师;课堂教学;教学评价
中图分类号：
作者姓名：
吴向宁
作者机构：
武汉职业技术学院体育美育工作部,湖北武汉430074
文献出处：
引用格式：
[1]吴向宁-.高校体育课程思政建设的内涵、困境与推进策略)[J].首都体育学院学报,2022(04):384-392
A类：
B类：
高校体育课程思政,体育课程思政建设,推进策略,我国高校,体育工作,专家访谈,访谈法,比较分析法,价值导向,体育学科核心素养,德育内涵,新课标,深度延展,思想政治教育价值,价值意涵,建设理论,高校体育教师,课程思政建设能力,思想政治教学,资源融合,体育课程教学,表现评价,课堂教学评价
AB值：
0.126664
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