典型文献
冲破"内卷化"的束缚回归数学教学本真
文献摘要：
"内卷化"其实是高投入低产出的"代名词".文章阐述了高中数学教学"内卷化"现状,提出冲破"内卷化"的束缚、回归数学教学本真的有效路径,即追本溯源,回归数学教育的根本目的;高度重视数学的教学过程,重新定义真正的数学课堂教学.
文献关键词：
内卷化;数学本真;高中数学;探究
中图分类号：
作者姓名：
龙大维
作者机构：
云南省德宏州民族第一中学 678400
文献出处：
引用格式：
[1]龙大维-.冲破"内卷化"的束缚回归数学教学本真)[J].数学教学通讯,2022(12):51-52
A类：
数学本真
B类：
冲破,内卷化,实是,低产,代名词,高中数学教学,追本溯源,数学教育,根本目的,重新定义,数学课堂教学
AB值：
0.221655
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