典型文献
分类讨论思想在"相交线"概念教学中的应用
文献摘要：
分类讨论常用于较复杂的数学概念、运算、动点或图形不确定等情况的分析,它能有效简化问题,降低难度,文章以"相交线"概念教学为例,阐述分类讨论思想在概念教学中的应用策略:创设情境,初步感知分类思想;合作交流,切实体会分类过程;适当练习,形成分类讨论思想.
文献关键词：
分类讨论;概念教学;合作交流
中图分类号：
作者姓名：
黄华
作者机构：
安徽省合肥市第三十八中学 230011
文献出处：
引用格式：
[1]黄华-.分类讨论思想在"相交线"概念教学中的应用)[J].数学教学通讯,2022(08):11-12,24
A类：
B类：
分类讨论思想,相交,交线,概念教学,数学概念,动点,应用策略,创设情境,分类思想,合作交流,会分,分类过程,练习
AB值：
0.352231
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