典型文献
加拿大校园欺凌的干预与治理:路径、经验与启示
文献摘要：
加拿大频发的校园欺凌问题引发社会、学界的关注与重视.为防治校园欺凌,加拿大联邦政府和各省政府制定了相应的政策法规,明确教育部、学校、监护人乃至社区的责任,通过多年的干预和治理,省政府分配权责、学校全纳支持以及社区的协同共进,校园欺凌防治成效斐然.完善的政策法律体系建设、系统的治理方略和多元主体的参与是其防治校园欺凌的主要经验.给予我国的启示:应推进立法,建立系统的反欺凌政策体系;发挥学校的教育功能,营造全纳校园环境;构建反欺凌共同体,建立多方联动机制.
文献关键词：
校园欺凌;加拿大;反欺凌政策;校园治理
中图分类号：
作者姓名：
谢雯;沈洁
作者机构：
南京大学 教育研究院,江苏 南京210023;常州大学 教务处,江苏 常州213164
文献出处：
引用格式：
[1]谢雯;沈洁-.加拿大校园欺凌的干预与治理:路径、经验与启示)[J].北京教育学院学报,2022(04):84-92
A类：
反欺凌政策
B类：
加拿大,大校,校园欺凌,经验与启示,欺凌问题,治校,联邦政府,省政府,府制,政策法规,监护人,分配权,纳支,协同共进,欺凌防治,防治成效,斐然,政策法律,法律体系,治理方略,主要经验,建立系统,教育功能,校园环境,多方联动,联动机制,校园治理
AB值：
0.363363
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