典型文献
日本政府与NGO国际教育援助合作机制分析——基于对"相互依赖性"与"组织身份"的考察
文献摘要：
作为国际教育援助三大主体的国际组织、援助国政府、NGO近年来形成多元、多层、多途径合作的局面,特别是政府与NGO,基于对彼此资源的相互依赖,形成不同的合作模式,其合作机制值得深讨.日本作为经验丰富的援助大国,政府与NGO的合作是通过"政府购买服务""对话协商""助推NGO发展"三大制度结构来实现的,而在具体实施过程中,双方根据不同的"资源依赖性"与"组织身份定位",组合成"伙伴型""合同型""延伸型"合作关系.在"伙伴型"关系中双方构成对称性依赖关系,维持各自的组织身份,在"合同型"关系中形成非对称性依赖关系,NGO虽然自主却也受政府的条件牵制,在"延伸型"合作关系下NGO过度依赖政府,致其依附型发展.
文献关键词：
日本政府;NGO;国际教育援助;合作模式
中图分类号：
作者姓名：
姜英敏;王文静;杨岚
作者机构：
北京师范大学 国际与比较教育研究院,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]姜英敏;王文静;杨岚-.日本政府与NGO国际教育援助合作机制分析——基于对"相互依赖性"与"组织身份"的考察)[J].清华大学教育研究,2022(01):116-125
A类：
B类：
日本政府,NGO,国际教育援助,合作机制,机制分析,相互依赖性,组织身份,三大主体,国际组织,援助国,多途径,合作模式,经验丰富,政府购买服务,对话协商,制度结构,资源依赖,身份定位,组合成,合作关系,依赖关系,非对称性,牵制,依附型
AB值：
0.316162
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