典型文献
英国中小学校扩展服务政策变迁研究
文献摘要：
英国较早提倡中小学校向学生、家庭及社区提供一系列扩展服务.20世纪初以来,英国中小学校扩展服务政策经历了萌芽、成型、发展、巩固、普惠五个阶段.其政策体现出三大特征:关注每个孩子的成长,构建普惠性的政策体系;关注处境不利儿童,构建补偿性的政策体系;注重协同统筹推进,构建广泛性的政策体系.面向未来,英国中小学校扩展服务的发展路径展现为"三为主"推进,即以地方当局为主,设置共享愿景,全面审计实施效果,促进各提供者合作;以弱势儿童为主,稳定资金来源,规范收费模式,补足服务项目;以学校为主,加强第三方机构能力建设,提高学校统筹能力,改善实施效果数据的收集.
文献关键词：
中小学;学校扩展服务;教育政策
中图分类号：
作者姓名：
贺芳;彭虹斌
作者机构：
华南师范大学政治与公共管理学院,广东广州510006
文献出处：
引用格式：
[1]贺芳;彭虹斌-.英国中小学校扩展服务政策变迁研究)[J].比较教育研究,2022(03):52-60
A类：
学校扩展服务
B类：
英国中小学,中小学校,服务政策,政策变迁,变迁研究,五个阶段,三大特征,普惠性,处境不利儿童,补偿性,统筹推进,广泛性,面向未来,当局,共享愿景,提供者,弱势儿童,资金来源,收费模式,补足,服务项目,第三方机构,统筹能力,教育政策
AB值：
0.342923
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