典型文献
英国学校治理董事会:运作模式、善治特征及启示
文献摘要：
英国中小学学校治理董事会作为参与学校治理的关键主体,以及学校—政府—家庭—社会多方的统合组织,一直在学校发展改进中发挥重要作用.其完善的运作模式及所具有的民主性、合法性、公平性、公开性、责任性、效能性、回应性七个善治特征,对我国中小学校务委员会等学校治理机构的建设具有启示意义:通过建立学校治理委员会加强组织化,通过提升治理主体能力凸显专业化,通过完善评价体系和制度体系保障规范化.
文献关键词：
英国;学校治理;学校治理董事会
中图分类号：
作者姓名：
刘博文
作者机构：
北京教育学院 教育管理与心理学院,北京100011
文献出处：
引用格式：
[1]刘博文-.英国学校治理董事会:运作模式、善治特征及启示)[J].北京教育学院学报,2022(03):85-92
A类：
学校治理董事会
B类：
运作模式,善治,英国中小学,小学学校,关键主体,统合,学校发展,民主性,公平性,公开性,任性,回应性,七个,中小学校,校务,启示意义,立学,治理主体,主体能力,体系保障
AB值：
0.316531
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
