典型文献
乡村教师信息技术应用能力发展的影响因素研究——以广东省"名师课堂"实验区为例
文献摘要：
在信息化社会背景下,乡村教师的信息技术应用能力发展对促进乡村教育振兴具有积极作用.文章在借鉴和创新国内外相关文献研究的基础上,构建了乡村教师的信息技术应用能力发展的影响因素理论框架,并以珠海市、广州市天河区、越秀区及番禺区等四个广东省"名师课堂"实验区的乡村教师为例,采用问卷调查法验证了有何影响因素及各因素之间的相关关系.最后,文章提出了提高自我效能感、加强资源环境建设、加大培训支持力度等建设性意见.
文献关键词：
乡村教师;信息技术应用能力;影响因素
中图分类号：
作者姓名：
欧阳慧玲;许婷
作者机构：
广东省电化教育馆,广东广州 510250
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳慧玲;许婷-.乡村教师信息技术应用能力发展的影响因素研究——以广东省"名师课堂"实验区为例)[J].教育信息技术,2022(11):51-54
A类：
B类：
乡村教师,教师信息技术应用能力,能力发展,名师课堂,实验区,信息化社会,社会背景,乡村教育振兴,珠海市,天河区,越秀区,番禺区,问卷调查法,自我效能感,资源环境,环境建设,建设性意见
AB值：
0.252826
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