典型文献
中小学在线学习互动偏离分析工具的设计与应用研究
文献摘要：
随着通信与网络技术的发展不断衍生出各种新形态的学习.在线学习已成为基础教育重要的学习手段.但由于中小学在线学习环境与传统学习环境有很大不同,在线学习出现教学互动偏离、影响学习目标的达成、学习效率低等问题.文章通过审视中小学在线学习互动偏离现象,分析互动类型与学习活动的关系,设计出互动偏离分析工具,并通过两个案例进行应用,以提高教学效果.
文献关键词：
中小学;在线学习;互动偏离;工具设计;研究设计
中图分类号：
作者姓名：
余宵
作者机构：
广东环境保护工程职业学院现代教育技术中心,广东佛山 528216
文献出处：
引用格式：
[1]余宵-.中小学在线学习互动偏离分析工具的设计与应用研究)[J].教育信息技术,2022(10):39-42
A类：
互动偏离
B类：
基础教育,在线学习环境,传统学习,教学互动,学习目标,学习效率,学习活动,提高教学效果,工具设计
AB值：
0.187191
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