典型文献
智能技术驱动在线教育创新发展
文献摘要：
智能技术是教育变革的核心动力.本文以情境认知理论、具身认知理论以及多模态认知理论为理论依据,探讨了在智能技术支持下,在线教育逐渐形成三维立体的在线教学资源、高度仿真的在线学习环境、自然灵活的在线交互方式以及科学高效的在线教学评价等新样态.与此同时,作者列举了一些典型的智能技术在在线教育中的应用,以期为解决在线教育中存在的问题提供有益参考.
文献关键词：
在线教育;智能技术;教育样态
中图分类号：
作者姓名：
卫婷;陈思静;赵瑞斌
作者机构：
江苏师范大学智慧教育学院
文献出处：
引用格式：
[1]卫婷;陈思静;赵瑞斌-.智能技术驱动在线教育创新发展)[J].中国信息技术教育,2022(19):87-90
A类：
B类：
技术驱动,在线教育,教育创新,教育变革,核心动力,情境认知理论,具身认知理论,三维立体,在线教学资源,在线学习环境,在线交互,交互方式,在线教学评价,新样态,教育样态
AB值：
0.375544
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