典型文献
核心素养指向下单元内容模块的设计与实施——以小学信息科技课程"在线社交与安全"一课为例
文献摘要：
如何践行义务教育信息科技课程标准的课程理念,如何实施义务教育信息科技课程标准的课程内容要求?本文基于小学信息科技课程"在线学习与生活"内容模块,围绕"在线社交与安全"一课的具体设计与实施过程,呈现教学实践中落实核心素养指向的思考.
文献关键词：
核心素养;信息科技;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
任辉
作者机构：
北京大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]任辉-.核心素养指向下单元内容模块的设计与实施——以小学信息科技课程"在线社交与安全"一课为例)[J].中小学信息技术教育,2022(12):11-13
A类：
B类：
核心素养,下单,单元内容,设计与实施,小学信息科技,交与,行义,义务教育,信息科技课程标准,课程理念,课程内容要求,在线学习,具体设计,中落
AB值：
0.289554
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