典型文献
基于过程性评价AI分层教学网络平台的开发与应用
文献摘要：
对于过程性评价专家学者们做了大量的研究,但开展过程性评价后,如何利用评价指导教师实现个性化教学,仍值得进一步探究.文章将分层教学与过程性评价进行结合,构建基于过程性评价的分层模型,开发了"过程性评价AI分层教学"的网络学习平台,并通过实际的应用和数据测量证明了平台的有效性.平台的研发为信息技术的教学提供个性化的环境,从而提高教学质量,促进学生全面发展.
文献关键词：
过程性评价;分层教学;网络教学平台
中图分类号：
作者姓名：
方劲;梁丽婷;邓斌
作者机构：
广东省中山市小榄中学,广东中山 528415;岭南师范学院教师教育学院,广东湛江 524037
文献出处：
引用格式：
[1]方劲;梁丽婷;邓斌-.基于过程性评价AI分层教学网络平台的开发与应用)[J].教育信息技术,2022(03):72-76
A类：
B类：
过程性评价,分层教学,教学网,开发与应用,开展过程,指导教师,师实,个性化教学,分层模型,网络学习平台,数据测量,发为,提高教学质量,学生全面发展,网络教学平台
AB值：
0.297412
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
