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新课程背景下高中数学教学方法探究
文献摘要：
在高中数学教学中教学方法和教学策略的改革和创新非常关键,教师需要着眼新课改的具体要求,主动探索全新的教育教学策略及思路,有效解答学生在数学学习中遇到的各种问题,通过对学生薄弱之处的分析以及研究来调整教学策略,促进高中数学教学活动的有效落实,积极应对时代发展的压力及挑战.不同的高中数学教学方法其作用有所区别,优缺点差异较为明显,教师需要结合整体的教育教学现状,在统筹高中数学教学规化中真正凸显高中数学教学的针对性以及人性化特征,主动打造品质课堂.确保高中数学教学能够更上一个台阶,为学生的数学学习和社会实践提供更多的指导及帮助.
文献关键词：
新课程;高中数学;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
丁杰
作者机构：
张家港市乐余高级中学,江苏 苏州 215600
文献出处：
引用格式：
[1]丁杰-.新课程背景下高中数学教学方法探究)[J].课堂内外（高中教研）,2022(10):52-54
A类：
B类：
新课程背景,高中数学教学,数学教学方法,教学方法探究,中教,改革和创新,常关,新课改,具体要求,主动探索,教育教学策略,解答,数学学习,有效落实,有所区别,教育教学现状,人性化,品质课堂
AB值：
0.196064
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